این تحقیق به تأثیر نقش پژوهش بر توسعه اقتصادی و اجتماعی ایران و به مقایسه سه گروه ازکشورهای توسعه یافته (آمریکا , کانادا ، استرالیا ، آلمان)، در حال توسعه (عربستان ، ترکیه ، پاکستان ، اکراین)، عقب مانده (نپال، موریتانی ، سوریه ، مالی)) می پردازد و تلاش می کند به این پرسش پاسخ دهد که ایران در مقایسه با سه گروه ( توسعه یافته، در حال توسعه، عقب مانده ) چقدر از تولید ناخالص ملی را برای هزینه های پژوهشی به منظور رسیدن به توسعه اقتصادی و اجتماعی صرف می نماید.
در پژوهش حاضر که یک پژوهش توصیفی است در آن برای پاسخ به پرسش های مطرح شده ضمن بررسی ادبیات موجود در حوزه های داخلی و خارجی کشور از روش اسنادی استفاده شده است و تلاش شده است که با بررسی آمارهای موجود از بانک جهانی، صندوق بین المللی پول، مرکز آمار ایران، علوم و تحقیقات، بودجه و برنامه ریزی پاسخی مستدل و تحلیلی ارایه شود. براساس یافته های این پژوهش کشورهای توسعه یافته دارای نظام پژوهشی ارگانیک هستند که نشانگر نوعی پیوند و ارتباط متقابل و مستمر بین سیاست های اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی با سیاست های تحقیقاتی می باشند . در مقابل کشورهای در حال توسعه دارای نظام پژوهشی موزائیکی می باشند و ما در این کشور ها شاهد عدم پیوند و ارتباط ارگانیکی این عناصر در دل نظام تحقیقاتی هستیم . در استراتژی توسعه هر جامعه ای ، استراتژی تحقیق و توسعه در دل آن نهفته است. ایران اگر می خواهد به توسعه اقتصادی و اجتماعی دست پیدا کند ، باید مناسبات بین نظام های تحقیقاتی و نظام اقتصادی اجتماعی را به درستی درک نماید و با برنامه ریزی دقیق و لازم در فرآیند توسعه همه جانبه جامعه خود تعادل برقرار می کند . به طور خلاصه رهایی از عقب ماندگی اقتصادی و پیشرفت در این زمینه مستلزم عظم راسخ ملی و همه جانبه از طرف مسئولین کشور و مردم می باشد.
پژوهش
توسعه
توسعه اقتصادی
توسعه اجتماعی
توسعه انسانی
کشورهای پیشرفته
کشورهای در حال توسعه
کشورهای عقب مانده
3
اختراعات
k
6.7
کنفرانس‌ها
k
1.9
کارگاه شغلی
k
3.3
شغل‌ها
k
6.7
جزوات
k
3.4
نویسندگان
253
انتشارات
k
2.7
کاربران
This is an animated dialog which is useful for displaying information. The dialog window can be moved, resized and closed with the 'x' icon.
These items will be permanently deleted and cannot be recovered. Are you sure?
