• VePub Press
  • جزوات
  • پایان نامه با عنوان بررسی نظرات دانشجویان رشته های علوم تربیتی و روان شناسی واحد تهران مرکز از وضع موجود محیط یادگیری كلاس‌هاي زبان انگليسي و مقايسه‌ي آن با وضع مطلوب
vepub , پایان نامه با عنوان بررسی نظرات دانشجویان رشته های علوم تربیتی و روان شناسی واحد تهران مرکز از وضع موجود محیط یادگیری كلاس‌هاي زبان انگليسي و مقايسه‌ي آن با وضع مطلوب
Management
پایان نامه با عنوان بررسی نظرات دانشجویان رشته های علوم تربیتی و روان شناسی واحد تهران مرکز از وضع موجود محیط یادگیری كلاس‌هاي زبان انگليسي و مقايسه‌ي آن با وضع مطلوب
جمعی از محققین رشته مدیریت
دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی، گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مرکزی
پایان نامه با عنوان بررسی نظرات دانشجویان رشته های علوم تربیتی و روان شناسی واحد تهران مرکز از وضع موجود محیط یادگیری كلاس‌هاي زبان انگليسي و مقايسه‌ي آن با وضع مطلوب
دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی، گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مرکزی
جمعی از محققین رشته مدیریت
دانش پژوهان آفتاب 
201 صفحه برای دانلود فایل ها کلیک نمایید
 
 
 
شناسه: MCFW8170 مشاهده: 6.1k دانلود: 161
با توجه به اهمیت دانشجویان به عنوان سرمایه های ملی و در جهت بهبود وضعیت و شرایط یادگیری آنان تصمیم گرفتیم تا نظرات و دیدگاه های دانشجویان را از وضعیت موجود و مطلوب محیط یادگیری کلاسهای زبان عمومی دانشجویان کلیه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی واحد تهران مرکز مورد بررسی و مقایسه قرار گیرد ، وضع مطلوب از دیدگاه دانشجویان تعیین شود و فاصله بین وضع موجود محیط یادگیری و وضع مطلوب آن مشخص و کاستیهای موجود مد نظر قرار گرفته ودر جهت رفع آن اقدام شود. در این پژوهش دانشجویان کلیه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی واحد تهران مرکز که در حال گذراندن درس زبان عمومی در سال تحصیلی 88-87 به عنوان جمعیت مورد مطالعه انتخاب شدند .برای رسیدن به هدف اصلی مطالعه که بررسی نظرات دانشجویان از وضع موجود محیط یادگیری و مقايسه‌ي آن با وضع مطلوب است از پرسشنامه college/university classroom environment inventory که طی چند پژوهش در استرالیا و کشورهای آسیایی به کار رفته است استفاده شد . به منظور استاندارد کردن پرسشنامه از روش face validity ، بعد از ترجمه پرسشنامه به وسیله چهار نفر ( دو نفر از اساتید زبان آن دانشگاه و دو مورد دارالترجمه های رسمی) و استفاده از نظر تخصصی اساتید صاحب نظر در این رشته و با تلفیق پرسشنامه ها به نسخه های نهایی جهت بررسی وضعیت موجود و مطلوب دست یافتیم . مطالعه از نوع پیمایشی است ، حجم جامعه مورد مطالعه 510 نفر بود که از بین آنها به صورت تصادفی 220 نفر انتخاب شدند . بعد از پر شدن پرسشنامه ها و استخراج اطلاعات وضعیت موجود در کلاسهای زبان عمومی رشته های روانشناسی و علوم تربیتی در هفت مولفه رابطه فردی ، نوآوری ، همبستگی ، وظیفه مداری ، همکاری ، توجه به ویژگیهای فردی و برابری با استفاده از spss تعیین شد ( فراوانی و میانگین ) . بعد از انجام این مراحل در مورد دیدگاه دانشجویان از وضعیت مطلوب ، مقایسه وضعیت موجود با مطلوب آزمون آماری T test برای تک تک مولفه ها و همینطور جمع آنها به طور کلی انجام شد. در کل وضعیت موجود در کلاسهای زبان عمومی از نظر محیط یادگیری از طرف دانشجویان یایین تر از متوسط ارزیابی شده است و در تمامی مولفه های موجود در پرسشنامه فاصله معنی داری بین دیدگاه دانشجویان ازوضعیت موجود و مطلوب محیط یادگیری وجود داشته است. در نهایت با تاکید دوباره بر اهمیت کیفیت محیط یادگیری در نتیجه نهایی حاصل شده از تلاشهای دانشجویان و اساتید به نظر می رسد که به تلاشهای بیشتری برای ساماندهی وضعیت موجود و برنامه ریزی برای رسیدن به وضعیت مطلوب نیازمندیم.
محیط یادگیری
 
کیفیت محیط یادگیری
 
کیفیت محیط یادگیری
 
کلاسهای زبان عمومی
 

امکان نمایش وجود ندارد.
3
اختراعات
k
6.8
کنفرانس‌ها
k
1.9
کارگاه شغلی
k
3.3
شغل‌ها
k
6.7
جزوات
k
3.4
نویسندگان
253
انتشارات
k
2.7
کاربران

This is an animated dialog which is useful for displaying information. The dialog window can be moved, resized and closed with the 'x' icon.

These items will be permanently deleted and cannot be recovered. Are you sure?