برنامه ریزی درسي مسأله بسیار مهمی است که ارائه دروس در يك دوره ي تحصيلي را با يك روند منطقي و درست امكان پذير مي سازد كه حاصل آن مي تواند نیروی انساني ماهرتری براي جامعه باشد. ارائه همین نیروی ماهر و کارآمد در عرصه های گوناگون خصوصاً حوزه انسانی سبب رشد و تعالی کشور و جامعه خواهد شد.
در این تحقیق سعی بر آن است تا ابتدا به تجزيه و تحليل شناخت شناسی مکاتب ایده آلیسم، رئالیسم و ماتریالیست پرداخته شود، سپس ارزش شناسی هر کدام از این مکاتب مورد بازكاوي قرار گيرد تا مؤلفه های برنامه ریزی درسی این مکاتب شناخته شوند. آنگاه بر پايه ي اين مؤلفه ها كه از طريق نقد و بررسي نقاط قوت و ضعف هر مكتب، حاصل شده اند راهكارهاي مناسبي براي برنامه ريزي درسي پيشنهاد شود.
هدف از این تحقیق عبارتست از مطالعه تطبیقی برنامه ریزی درسی از دیدگاه مکاتب ایده آلیسم، رئالیسم و ماتریالیست به منظور استنتاج مؤلفه هاي يك برنامه ريزي درسي مناسب
مطالعه تطبیقی
برنامه ریزی درسی
مکتب ایده آلیسم
مکتب رئالیسم
مکتب ماتریالیسم
تربیت
فلسفة تعليم و تربيت
آموزش و پرورش
ویپاب
3
Patents
6.7
k
Conferences
1.9
k
Events
3.3
k
Jobs
6.7
k
Notes
3.4
k
Authors
253
Publishers
2.7
k
Users
This is an animated dialog which is useful for displaying information. The dialog window can be moved, resized and closed with the 'x' icon.
These items will be permanently deleted and cannot be recovered. Are you sure?
