این تحقیق به تأثیر نقش پژوهش بر توسعه اقتصادی و اجتماعی ایران و به مقایسه سه گروه ازکشورهای توسعه یافته (آمریکا , کانادا ، استرالیا ، آلمان)، در حال توسعه (عربستان ، ترکیه ، پاکستان ، اکراین)، عقب مانده (نپال، موریتانی ، سوریه ، مالی)) می پردازد و تلاش می کند به این پرسش پاسخ دهد که ایران در مقایسه با سه گروه ( توسعه یافته، در حال توسعه، عقب مانده ) چقدر از تولید ناخالص ملی را برای هزینه های پژوهشی به منظور رسیدن به توسعه اقتصادی و اجتماعی صرف می نماید. در پژوهش حاضر که یک پژوهش توصیفی است در آن برای پاسخ به پرسش های مطرح شده ضمن بررسی ادبیات موجود در حوزه های داخلی و خارجی کشور از روش اسنادی استفاده شده است و تلاش شده است که با بررسی آمارهای موجود از بانک جهانی، صندوق بین المللی پول، مرکز آمار ایران، علوم و تحقیقات، بودجه و برنامه ریزی پاسخی مستدل و تحلیلی ارایه شود. براساس یافته های این پژوهش کشورهای توسعه یافته دارای نظام پژوهشی ارگانیک هستند که نشانگر نوعی پیوند و ارتباط متقابل و مستمر بین سیاست های اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی با سیاست های تحقیقاتی می باشند . در مقابل کشورهای در حال توسعه دارای نظام پژوهشی موزائیکی می باشند و ما در این کشور ها شاهد عدم پیوند و ارتباط ارگانیکی این عناصر در دل نظام تحقیقاتی هستیم . در استراتژی توسعه هر جامعه ای ، استراتژی تحقیق و توسعه در دل آن نهفته است. ایران اگر می خواهد به توسعه اقتصادی و اجتماعی دست پیدا کند ، باید مناسبات بین نظام های تحقیقاتی و نظام اقتصادی اجتماعی را به درستی درک نماید و با برنامه ریزی دقیق و لازم در فرآیند توسعه همه جانبه جامعه خود تعادل برقرار می کند . به طور خلاصه رهایی از عقب ماندگی اقتصادی و پیشرفت در این زمینه مستلزم عظم راسخ ملی و همه جانبه از طرف مسئولین کشور و مردم می باشد.
پژوهش
 
توسعه
 
توسعه اقتصادی
 
توسعه اجتماعی
 
توسعه انسانی
 
کشورهای پیشرفته
 
کشورهای در حال توسعه
 
کشورهای عقب مانده
 

The preview option is not available.


3
Patents
6.8
k
Conferences
1.9
k
Events
3.3
k
Jobs
6.7
k
Notes
3.4
k
Authors
253
Publishers
2.7
k
Users