اين پژوهش با هدف مطالعه و بررسي سلامت سازماني ادارات مناطق 19 گانه آموزش و پرورش شهر تهران بر طبق الگوي هوي و فيلدمن در سال 1386 انجام شد روش پژوهش توصيفي – پيمايشي مي‌باشد جامعه آماري (نفر 1280) كليه كاركنان رسمي ادارات مناطق 19 گانه بودند. حجم نمونه براساس جدول مورگان 272 نفر تعيين شد. روش نمونه‌گيري به صورت تصادفي خوشه‌اي مي‌باشد. ابزارگردآور داده‌ها پرسشنامه سلامت سازماني (OHI) با ضريب پاياني 86% بود. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از روشهاي آمار توصيفي و محاسبه ضريب همبستگي و بررسي مقايسه تفاوت ميانگين‌ها از آمار استنباطي (آزمون t و آزمون شفه) استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه بين سلامت سازماني ادارات مناطق 19 گانه تفاوت معنادار وجود ندارد سلامت سازماني ادارات از بعد فني و اداري بالاتر از حد ميانگين بوده و از بعد نهادي پايين‌تر از حد ميانگين قرار دارد منطقه جغرافيايي مدرك تحصيلي، جنسيت آزمودني‌ها در نمره سلامت سازماني مؤثر بوده و سابقه خدمت آنها بي‌تأثير بوده است. هم چنين بين سلامت سازماني و ابعاد روحيه، تأكيد علمي، مراعات، ساخت‌دهي، نفوذ مدير مافوق و حمايت منابع همبستگي مثبت وجود دارد اما بين سلامت سازماني و بعد يگانگي نهادي همبستگي مثبت وجود ندارد.
